सूची-$I$ का सूची-$II$ के साथ मिलान करें:
सूची-$I$सूची-$II$
$A$. द इविल क्वार्टेट (The Evil Quartet)$I$. क्रायोप्रिजर्वेशन
$B$. बाह्य-स्थाने संरक्षण (Ex situ conservation)$II$. विदेशी प्रजातियों का आक्रमण
$C$. लैंटाना कैमारा (Lantana camara)$III$. जैव विविधता के नुकसान के कारण
$D$. डोडो (Dodo)$IV$. विलुप्ति

सही मिलान वाला विकल्प चुनें:

  • A
    $A-III, B-I, C-II, D-IV$
  • B
    $A-III, B-I, C-II, D-IV$
  • C
    $A-III, B-IV, C-II, D-I$
  • D
    $A-III, B-II, C-IV, D-I$

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निम्नलिखित स्तंभों का मिलान करें:
स्तंभ-$I$ स्तंभ-$II$
$(a)$ एडवर्ड विल्सन $(i)$ भूखंडों पर पारिस्थितिकी तंत्र के प्रयोग
$(b)$ अलेक्जेंडर वॉन हम्बोल्ट $(ii)$ रिवेट पॉपर परिकल्पना
$(c)$ डेविड टिलमैन $(iii)$ जैव-विविधता शब्द दिया
$(d)$ पॉल एहरलिच $(iv)$ जाति-क्षेत्र संबंध

दिए गए पाई चार्ट से $X, Y$ और $Z$ की पहचान करें जो अकशेरुकी और कशेरुकी जीवों की वैश्विक जैव विविधता को दर्शाते हैं:

दिया गया पाई चार्ट अकशेरुकी जीवों की जैव विविधता का प्रतिनिधित्व करता है। $a, b, c,$ और $d$ की पहचान करें।

दिए गए पाई चार्ट में '$a$' और '$b$' क्रमशः क्या दर्शाते हैं?

दिए गए ग्राफ में,'$Y$' क्या दर्शाता है?

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