પ્રવાહ $I$ વહન કરતો એક તાર આકૃતિમાં દર્શાવ્યા મુજબ $A, B, C, D, E, F, A$ આકારમાં વાળવામાં આવ્યો છે,જ્યાં લંબચોરસ $A, B, C, D, A$ અને $A, D, E, F, A$ એકબીજાને લંબ છે. જો લંબચોરસની બાજુઓની લંબાઈ $a$ અને $b$ હોય,તો લૂપ $A, B, C, D, E, F, A$ ના ચુંબકીય મોમેન્ટનું મૂલ્ય અને દિશા શોધો.

  • A
    $\sqrt{2} abI$,દિશા $\left(\frac{\hat{j}}{\sqrt{2}}+\frac{\hat{k}}{\sqrt{2}}\right)$
  • B
    $\sqrt{2} abI$,દિશા $\left(\frac{\hat{j}}{\sqrt{5}}+\frac{2\hat{k}}{\sqrt{5}}\right)$
  • C
    $abI$,દિશા $\left(\frac{\hat{j}}{\sqrt{2}}+\frac{\hat{k}}{\sqrt{2}}\right)$
  • D
    $abI$,દિશા $\left(\frac{\hat{j}}{\sqrt{5}}+\frac{2\hat{k}}{\sqrt{5}}\right)$

Explore More

Similar Questions

પ્રવાહ ધારિત લૂપ $R$ ત્રિજ્યાના $3$ સમાન ક્વાર્ટર વર્તુળોની બનેલી છે,જે $xy$,$yz$ અને $zx$ સમતલના ધન ચરણમાં તેમના કેન્દ્રો ઉગમબિંદુ પર રહેલા છે અને એકબીજા સાથે જોડાયેલા છે. ઉગમબિંદુ પર ચુંબકીય ક્ષેત્ર $\vec{B}$ ની દિશા અને મૂલ્ય શોધો.

$10 \ cm$ અને $20 \ cm$ ત્રિજ્યા ધરાવતા બે નજીકથી વીંટળાયેલા વર્તુળાકાર ગૂંચળા $A$ અને $B$ સાથે સંકળાયેલી ચુંબકીય મોમેન્ટ સમાન છે. જો $N_A, I_A$ અને $N_B, I_B$ એ અનુક્રમે $A$ અને $B$ ના આંટાની સંખ્યા અને પ્રવાહ હોય,તો નીચેનામાંથી કયો સંબંધ સાચો છે?

પ્રવાહધારિત વર્તુળાકાર લૂપના કેન્દ્ર પરના ચુંબકીય ક્ષેત્ર અને તેની ચુંબકીય મોમેન્ટનો ગુણોત્તર '$x$' છે. જ્યારે પ્રવાહ અને ત્રિજ્યા બંનેને ત્રણ ગણા કરવામાં આવે, ત્યારે નવો ગુણોત્તર કેટલો થશે?

આકૃતિમાં $10\,cm$ બાજુવાળો અને $i = 10\,A$ પ્રવાહ ધરાવતો એક ચોરસ લૂપ $ABCD$ દર્શાવેલ છે. લૂપનો ચુંબકીય મોમેન્ટ $\vec{M}$ શોધો:

Difficult
View Solution

$l$ બાજુવાળો એક ચોરસ લૂપ $I_1$ પ્રવાહ ધરાવતા અનંત લાંબા સીધા તારની નજીક મૂકવામાં આવ્યો છે. આકૃતિમાં દર્શાવ્યા મુજબ લૂપ $I_2$ પ્રવાહ ધરાવે છે.

Vedclass Products

For Students

Vedclass Test Series

Mock tests in real JEE/NEET style with performance analysis. 5-day free trial.

Start Free Trial
For Teachers

Exam Paper Generator

Generate Set A/B/C/D exam papers from 7.5L+ questions in 2 minutes. 3 chapters free.

Try Free
For Institutes

Online Exam Module

Live online exams with unlimited students, 360° analytics & white-label branding.

See Demo