નીચેની સમાંતર શ્રેણી $(APs)$ નો સરવાળો શોધો: $\frac{1}{15}, \frac{1}{12}, \frac{1}{10}, \ldots,$ $11$ પદો સુધી.

Vedclass pdf generator app on play store
Vedclass iOS app on app store
(D) આપેલ સમાંતર શ્રેણી $(A.P.)$ માટે,પ્રથમ પદ $a = \frac{1}{15}$ અને પદોની સંખ્યા $n = 11$ છે.
સામાન્ય તફાવત $d$ નીચે મુજબ ગણવામાં આવે છે:
$d = a_2 - a_1 = \frac{1}{12} - \frac{1}{15} = \frac{5 - 4}{60} = \frac{1}{60}$.
સમાંતર શ્રેણીના $n$ પદોના સરવાળાનું સૂત્ર:
$S_n = \frac{n}{2} [2a + (n - 1)d]$.
$n = 11$,$a = \frac{1}{15}$,અને $d = \frac{1}{60}$ ની કિંમતો મૂકતા:
$S_{11} = \frac{11}{2} [2(\frac{1}{15}) + (11 - 1)(\frac{1}{60})]$.
$S_{11} = \frac{11}{2} [\frac{2}{15} + 10(\frac{1}{60})]$.
$S_{11} = \frac{11}{2} [\frac{2}{15} + \frac{1}{6}]$.
$15$ અને $6$ નો લ.સા.અ. $(LCM)$ $30$ લેતા:
$S_{11} = \frac{11}{2} [\frac{4 + 5}{30}] = \frac{11}{2} [\frac{9}{30}] = \frac{11}{2} [\frac{3}{10}] = \frac{33}{20}$.

Explore More

Similar Questions

શું $1, 1, 1, 2, 2, 2, 3, 3, 3, \ldots$ એ સમાંતર શ્રેણી $(AP)$ બનાવે છે? જો તે સમાંતર શ્રેણી બનાવે,તો તેના પછીના બે પદ લખો.

એક $AP$ માં $a_{12}=37$ અને $d=3$ આપેલ છે,તો પ્રથમ પદ $a$ અને પ્રથમ $12$ પદોનો સરવાળો $S_{12}$ શોધો.

એક સર્પાકાર ક્રમિક અર્ધવર્તુળોથી બનેલો છે,જેના કેન્દ્રો વારાફરતી $A$ અને $B$ પર છે,જેની શરૂઆત $A$ કેન્દ્રથી થાય છે અને ત્રિજ્યાઓ $0.5 \, cm, 1.0 \, cm, 1.5 \, cm, 2.0 \, cm, \ldots$ છે,જે આકૃતિમાં દર્શાવેલ છે. તેર ક્રમિક અર્ધવર્તુળોથી બનેલા આવા સર્પાકારની કુલ લંબાઈ કેટલી હશે? ($\pi = \frac{22}{7}$ લો)

Difficult
View Solution

$AP : 121, 117, 113, \ldots$ નું કયું પદ તેનું પ્રથમ ઋણ પદ છે?

Difficult
View Solution

$0$ અને $50$ ની વચ્ચેની એકી સંખ્યાઓનો સરવાળો શોધો.

Difficult
View Solution

Vedclass Products

For Students

Vedclass Test Series

Mock tests in real JEE/NEET style with performance analysis. 5-day free trial.

Start Free Trial
For Teachers

Exam Paper Generator

Generate Set A/B/C/D exam papers from 7.5L+ questions in 2 minutes. 3 chapters free.

Try Free
For Institutes

Online Exam Module

Live online exams with unlimited students, 360° analytics & white-label branding.

See Demo